相信很多小伙伴有着和小编一样的经历吧,小时候上英语课,英语老师每天都会布置常规的听写任务,第二天课堂听写,错了的单词就要抄写10遍---如果错的多了还要重默甚至告诉家长。为了防止这种事情的发生,机智的我们就用铅笔在桌子上密密麻麻的抄好将要听写的单词,于是老师很满意,我们也很满意。
然后这样的投机心理就从小小的默写一直延伸到考试。随着科技水平的进步,作弊手段也更新换代,从小纸条到手机,作弊这件事情变得”只有想不到,没有做不到“。
相信很多小伙伴有着和小编一样的经历吧,小时候上英语课,英语老师每天都会布置常规的听写任务,第二天课堂听写,错了的单词就要抄写10遍---如果错的多了还要重默甚至告诉家长。为了防止这种事情的发生,机智的我们就用铅笔在桌子上密密麻麻的抄好将要听写的单词,于是老师很满意,我们也很满意。
然后这样的投机心理就从小小的默写一直延伸到考试。随着科技水平的进步,作弊手段也更新换代,从小纸条到手机,作弊这件事情变得”只有想不到,没有做不到“。
可惜在美国,情况并不是这样。在国内的时候常听到有人吐槽中国教育,说在中国只用考试来衡量一个人。然而出了国才发现真的是图样图森破。
在国外各种ESSAY, ASSIGNMENT 和REPORT简直能分分钟虐哭我们。于是在一个个压着deadline赶论文的日子,聪明的中国学生又发现了一条”捷径",那就是 代写 & 替考。 同样,机智的学霸们也从中发现,帮别人代写能够赚取高昂的利润,于是,代写+替考这条“产业链”就红红火火的开展起来。
相比于代写和替考,更值得引起警惕的是无意间造成的抄袭剽窃舞弊。美国学界对引述他人研究成果的规定相当严格,引用时须注明出处,学界也有专门检查抄袭剽窃的网站。中国学生较特别地方是,由于我们在国内接受这方面训练相对不足,所以引述他人著作时容易出现无心之失。此外,同学间相互“借鉴”答卷、导致雷同卷的问题也偶有发生。
俄亥俄州立大学(推荐阅读:俄亥俄州立大学)教育心理学教授埃里克·安德曼研究学生舞弊行为多年。他说,85%美国学生承认在上大学前至少有过一次作弊行为。安德曼认为,考试作弊问题突出是因为如今的学生们生活在“易诱发作弊行为”的环境氛围中,其中最具影响力的因素便是过分强调考试、分数。这样的教育氛围促使一些孩子为追求漂亮的分数“铤而走险”。
中国人是一个有荣誉感的族群。从小我们就被灌输着生与义不可兼得,舍身而取义的思想,理论上讲是不应该做出这么些见不得光的事的。 之所以中国留学(推荐阅读:留学)生们作弊的作风这么盛行,在于我们已经扭曲了我们的基本价值观。 似乎只要作弊成了一种风潮之后,也就摇身一变,成了理所应当的事儿了。作弊的动力在于侥幸心理,是”我要是没被抓到...“这种思维推动的。 怎么治? 提高风险啊。一旦发现就地开除,看你还认为作弊值不值?风险一提高,”我要是没被抓到...“这种思维就会变成”万一我被抓到..."的思维了。
中国留学生作弊的另一根源,就是“学而优则仕”这样的观念间接引发的。这一点解释了为什么作弊问题只在中国留学生中泛滥。相比于其他国家的学生,中国学生是抱着一股破釜沉舟,背水一战的心态来的美国,尤其是肩上背负着家里砸锅卖铁的担子和家人的期望。大部分人学的还不是自己感兴趣的科目,所以厌学倾向尤为严重,所以不得已等到论文和考试是只能求助于作弊的途径。
So,作弊问题只有在解决了学生们除了学术之外的人生道路以后才可能有好转。当然,一定有人会认识到作弊对自己有害无利。写论文之类的,考的是什么?是一个人的独立思维能力,考的是你的见解,你的认知。当这些东西都是从Wikipedia, Google, 甚至百度上复制下来的时候,我们留学生的思维就变成了Wikipedia的思维,Google的见解,百度的认知了。一时的甜头,带来的恶果是长远的。所以呀~小编在这里提醒各位看官,合理分配好自己的时间,改变拖延的习惯,作业考试亲力亲为,这样无论如何都是对自己负责的表现。
最后转载一个网友的精辟回答:
不是你的,终究不是你的。
没有付出,哪来收获?
幸福要自己负责。
关键词:作弊,
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