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坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业

阅读数:6626 更新时间:2019-01-25 16:07 作者:admin
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01坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业解析

  • 所属国家: 新西兰
  • 大学: 坎特伯雷大学
  • 课程学制: 4年
  • 开学时间: 2月,7月
  • 用户口碑: (0)条口碑
  • 就业率: N/A
  • 专业排名: N/A
  • 学费: 42000.00纽币/年

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02坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业介绍

坎特伯雷大学认为,工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术,并提出各种解决方案以满足现代社会的需求,从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备,从制药科技到可更新能源,工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制,下设9个细分方向的本科专业,并受到了新西兰工程师协会(IPENZ)的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰,对工程师的需求一直是居高不下,特别是当下在基督城地区设计及重建,工程师在其中一直都承担着领导者的角色。
坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色:
1. 第一年开放性的课程设置,即无论将来选择任何细分方向,第一年将学习同样的工程基础课程;
2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师;
3. 提供给学生世界最先进的实验室,图书馆以及计算机等学习设施;
4. 提供给学生参加各种科研活动的机会,诸如每年度的桥梁建筑竞赛,竞速型汽车的设计与制造等等;
5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系;
6. 大学的土木工程专业在世界上排名前50,化学加工,电子电气这两个专业在世界上排名前200;

03坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业世界排名

2021 2020 2019 2018 2016 2017 2015 2014 2013 2012
270+ 220+ 230+ 210+ 210+ N/A N/A N/A N/A N/A

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04坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业课程

中间课程(第一年)
工程荣誉学士的第一年被称为工程中间年,包括:
所有工科学生都要上五门必修课:
工程师100学术写作评估(0分,不收费)
工程101基础
EMTH 118工程数学1a
EMTH 119工程数学1B
物理101工程物理A:力学、波和热物理
 
软件工程专业课程:
计算机程序设计概论
计算机科学导论
数学120离散数学
此外,你必须学习至少15分的选修课
确保第一年总工作量120分。建议与工程学院的学生顾问推荐的选修课进行核实。

专业学年
一旦你完成了工程中间年并成功申请进入软件工程,你将在三个专业年内学习这门学科。
在所有三个专业年中,学生都要学习计算机科学和软件工程的基础和高级课程,如数据库、操作系统、人机交互、基于网络的系统以及软件设计和测试。课程使用讲座、实验室工作和实践项目的混合。
在坎特伯雷大学学习软件工程的一个重要特点是项目,每个专业一年一个。这些项目使学生能够团队合作,并使用最新的软件技术开发和实施复杂问题的创造性解决方案。
该项目在第一个专业年的重点是团队合作,并获得现代软件工程工具的经验,用于测试,或配置和构建管理。
第二个专业年项目是一个全年项目,专注于团队合作以及与客户和其他利益相关者的互动。
第三个专业年的最后一年项目是一个顶点项目,学生们将应用他们所有的软件工程技能。

06坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业移民相关

移民专业:

07坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业如何申请

申请费: 0纽币

申请周期: 4-6周

08.坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业就业前景

可从事的工作:

软件工程师几乎可以从事IT行业内的任何职位,包括网页开发员,程序开发院,系统管理员,游戏开发员,软件开发员,信息技术架构工程师,用户体验设计员,测试分析员,以及整体的信息技术项目的管理者。

职业发展通道:

网页开发员,程序开发院,系统管理员,游戏开发员,软件开发员,信息技术架构工程师,用户体验设计员,测试分析员,以及整体的信息技术项目的管理者

薪资待遇(新西兰):45000-130000纽币/年

就业数据分析:

移民局把软件工程这个专业列为短缺专业,说明此类人才在新西兰的需求很大,属于新西兰留学好移民专业。由于该专业学习难度高于普通的商科等专业,本地学生学这个专业的人较少,造成这个行业的人才空缺。该专业就业情况较好,工资水平属于新西兰当地中高水平。  

09.坎特伯雷大学软件工程荣誉学士专业学生评价

评价: 坎特伯雷大学软件工程专业的本科学生必须完成基础和更高级的计算机科学和软件工程核心课程。如数据库、操作系统、人机交互、基于web的系统,软件设计和测试。 课程通过大学课堂的学习,掌握基础的知识。 通过实验室中的应用来巩固课堂的学习。较终通过实践性项目达到学以致用的目的。学校会和企业合作,把学生的知识运用到实践当中,为学生日后的工作奠定基础。

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