筑波大学
University of Tsukuba

筑波大学是在1970年代大学竞争引起的大学改革过程中，为了作为新型大学的试验校，于1973年10月废止东京教育大学，将其资产全部继承，在现在的筑波市创立了新型的大学，即筑波大学。新制东京教育大学的前身为东京高等师范学校、东京文理科大学、东京农业教育专门学校、东京体育专门学校等。现任校长为永田恭介(任期：2013年4月1日～2015年3月31日)。 位于东京都文京区大冢旧东京教育大学的校舎，用地也归筑波大学所有管理，现在以社会人为对象的夜间大学院就设在此地。用地的大约一半是文京区所寄赠，成为教育的森林公园。

• 学校中文名：筑波大学
• 学校英文名：University of Tsukuba
• 立校性质：公立
• 院校星级：-
• 创建年份：1872年
• 在校人数：16422人
• 咨询电话：028-85922278
• 官方网站：http://www.tsukuba.ac.jp
• 学校地址：丁目 3 Chome-29-1 Otsuka,Bunkyo, Tokyo
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筑波大学的诞生最早缘于1961年日本政府提出建立筑波科学城的设想，后此设想于1970年被内阁会议通过，1973年又通过了建立筑波大学的法案。筑波大学即按照世界新型大学的模式在东京教育大学的母体上进行调整和扩建。到今天刚走完短短20年的历程，但它的成就已令世人瞩目，那就是它以大无畏的改革姿态，为世界新型大学的创建走出了一条可供后人借鉴的探索之路。

筑波大学的图书情报系统由中央图书馆，体育、艺术、医学学群及老校址大冢4个分馆组成，整个系统全部采用计算机化管理，图书资料相对集中，所有书刊全部开架服务，不仅面向全校师生员工，而且向18岁以上校外人员提供阅读、出借、复制等服务。全校共有藏书1,745,686册，其中西文739,622册，杂志11,079种，每日可接待读者2,500人。校附属医院设有800张病床。

1.人文·文化学群：人文学类、比较文化学类、日本语·日本文化学类

2.社会·国际学群：社会学类、国际综合学类

3.人间学类：教育学类、心理学类、障碍科学类

4.生命环境学群：地球学类、生物学类、生物资源学类

5.理工学群：数学类、物理学类、化学类、应用理工学类、工学系统学类、社会工学类

6.情报学群：知识情报·图书馆学类、情报媒体创成学类、情报科学类

7.医学群：医学类、看护学类、医疗科学类

8.体育专门学群：体育·运动学、训练学、健康体力学

9.艺术专门学群：艺术学主专攻、美术主专攻、构成主专攻、设计主专攻

1、平均GPA要求3.0以上

2、必须具备一级成绩，文科生要求N1级130以上

3、需要提供英语TOEIC/TOEFL成绩，托福85分以上/托业700分以上

4、国内院校最好是211或者985工程类院校

5、学校优势专业：教育学、经营学、图书馆学

6、附：学历审查严格。经营学不适合文科学生(经营工学)。入学时间是：4月，9月，10月。承认国内的大学英语四六级。

筑波大学奖学金

基于过去在全球合作方面的成绩，筑波大学致力于培育有能力与世界各地的人们进行教研协作的人才。作为文部科学省建立国际化核心大学项目的一部分，学校一直努力通过招收国外学生和派遣学生到国外学习，来提升国际化水平。

另一方面，由于世界性的经济低迷，越来越多学生正面临着上不起大学的困难。

有鉴于此，筑波大学2009年建立了筑波大学奖学金制度——筑波奖学金，以在经济上帮助国外学生和本校学校。

国际学生奖学金

1)目的：学校期望在建立国际化核心大学项目的支持下，私人提供资金的学生的数量将增加。奖学金的目标是在国际学生入学之后为他们提供经济上的帮助。

2)资格条件：注册筑波大学的成绩优秀的国外学生，必须有优秀的学术表现，不能同时享受其他奖学金(休假学生除外)

3)奖学金数额：本科生每月60,000日元，研究生每月80,000 日元

4) 奖学金期限：直到录取学年结束(不超过12个月)

5)申请程序：提交规定的大学推荐奖学金申请表，该表适用于私人提供资金的国外学生，在六月下旬到七月上旬期间提交。(不接受直接申请)

筑波大学有几个特点：第一，留学生比较多。筑波的留学生人数一直仅次于东京大学，迄今为止目前一共有1000多名留学生，其中中国大陆人和中国台湾人居多。在筑波的中国留学生加上家属将近1000名。 筑波提倡"教育和研究的新体系"，"新大学自治"，"开放的大学"等新的办学理念，对全日本的教育体系影响很大。日本高中有70%的校长毕业于筑波，在筑波建校初期，据称学生毕业一般两种出路：在大学任教或者到中学当校长。 筑波大学的重大改革之一是：改革以往传统的教学研究组织管理体制，按适应社会的新型大学要求来设立教学和研究机构。日本的大学教学和研究组织机构，一般都是按学部、讲座形式设置，对外封闭，对内分散割据，不能适应新时代学科不断分化和综合的要求。因此，筑波大学改变"过去的大学往往陷于狭隘的专门领域，造成教育和研究两个方面趋于停滞和固定化，以致脱离现实社会"的倾向，提出取消教学研究合一的学部、讲座制，而设置二者分开的学群(学类)、学系制。